jueves, 13 de septiembre de 2018
lunes, 28 de mayo de 2018
lunes, 21 de mayo de 2018
Pagina 11 Ejercicio 4
Sitúa entre que coordenadas (latitud y longitud) se encuentra cuenca.
Cuenca: 40 grados Norte 2 grados Oeste
Pagina 11 Ejercicio 6
¿Qué es un mapa topográfico? ¿Para que puede utilizarse? ¿Que elementos figuran en el?
Es una representación gráfica ´proporcionada de la superficie terrestre, en dos dimensiones , en el cual las informaciones se expresan de forma simplificada , selectiva y convencional.
Los mapas topográficos se utilizan en ingeniería agrícola, divisiones de tierra...
Figuran montañas, ríos, llanuras, ciudades...
Sitúa entre que coordenadas (latitud y longitud) se encuentra cuenca.
Cuenca: 40 grados Norte 2 grados Oeste
Pagina 11 Ejercicio 6
¿Qué es un mapa topográfico? ¿Para que puede utilizarse? ¿Que elementos figuran en el?
Es una representación gráfica ´proporcionada de la superficie terrestre, en dos dimensiones , en el cual las informaciones se expresan de forma simplificada , selectiva y convencional.
Los mapas topográficos se utilizan en ingeniería agrícola, divisiones de tierra...
Figuran montañas, ríos, llanuras, ciudades...
DÍA 21 DE MAYO
EJERCICIO 1 Observa el mapa e identifica está información : tipo de mapa , titulo, aréa geográfica, autoría y año de edición.
Tipo de mapa : mapa político.
Titulo provincias .
Aréa geográfica : españa..
Autoría : I.C.L.
Año de edición : 2013.
EJERCICIOS 2 Fijate en la escala del mapa ¿Qué distancia hay entre León y Badajoz ? Describe el procedimiento que has seguido.
Hay 3´6 cm es igual a 43´92 .
Lo que he hecho ha sido medir con la regla la distancia entre León y Badajoz , despeués he multiplicado 3´6 por 12200000 que me ha dado 43´920000 , que aproximadamente son 43´92 km , he multiplicado 3´6 por 12200000 porque en la escala numérica es una fracción donde el numerador es la unidad y el denominador es el numero por el cual se ha de multiplicar cualquier distancia del mapa para obtener la distancia real sobre el terreno .
EJERCICIO 1 Observa el mapa e identifica está información : tipo de mapa , titulo, aréa geográfica, autoría y año de edición.
Tipo de mapa : mapa político.
Titulo provincias .
Aréa geográfica : españa..
Autoría : I.C.L.
Año de edición : 2013.
EJERCICIOS 2 Fijate en la escala del mapa ¿Qué distancia hay entre León y Badajoz ? Describe el procedimiento que has seguido.
Hay 3´6 cm es igual a 43´92 .
Lo que he hecho ha sido medir con la regla la distancia entre León y Badajoz , despeués he multiplicado 3´6 por 12200000 que me ha dado 43´920000 , que aproximadamente son 43´92 km , he multiplicado 3´6 por 12200000 porque en la escala numérica es una fracción donde el numerador es la unidad y el denominador es el numero por el cual se ha de multiplicar cualquier distancia del mapa para obtener la distancia real sobre el terreno .
jueves, 3 de mayo de 2018
Mares
Ej. del 22/04/18
PÁGINA 50 Ej.2
¿Qué mar se situa más al norte del continente?¿Cuál se encuentra más al sur?
Más al norte:Mar de Barents
Más al sur:Mar Mediterráneo
PÁGINA 50 Ej. 3
Mar Tirreno,mar Jónico,mar Egeo,mar Adriático,mar Negro,mar Caspio,mar de Azov y mar Mediterráneo.
PÁGINA 50 Ej.2
¿Qué mar se situa más al norte del continente?¿Cuál se encuentra más al sur?
Más al norte:Mar de Barents
Más al sur:Mar Mediterráneo
PÁGINA 50 Ej. 3
Mar Tirreno,mar Jónico,mar Egeo,mar Adriático,mar Negro,mar Caspio,mar de Azov y mar Mediterráneo.
martes, 1 de mayo de 2018
Ejercicios de geografía e historia
4/9.¿Qué es una proyección cartográfica?¿Qué es una proyección conforme?¿Y una equivalente?
Una proyección cartográfica es una forma diferente de representar una superficie esférica de manera plana sin distorsión.
Una proyección conforme representa sin distorsiones las formas y contornos.
Una proyección equivalente representa con mismas proporciones.
2/9.¿Qué sistema de proyección puede resultar más útil para representar las zonas polares o para mostrar un hemisferio completo'¿Por qué?
La proyección cónico es la más útil para mostrar un hemisferio porque se ve mejor que en una cilíndrico o plana o cenital.
4/9.¿Qué es una proyección cartográfica?¿Qué es una proyección conforme?¿Y una equivalente?
Una proyección cartográfica es una forma diferente de representar una superficie esférica de manera plana sin distorsión.
Una proyección conforme representa sin distorsiones las formas y contornos.
Una proyección equivalente representa con mismas proporciones.
2/9.¿Qué sistema de proyección puede resultar más útil para representar las zonas polares o para mostrar un hemisferio completo'¿Por qué?
La proyección cónico es la más útil para mostrar un hemisferio porque se ve mejor que en una cilíndrico o plana o cenital.
sábado, 3 de marzo de 2018
Ejercicos
4/123.Interpreta el climograma del clima desértico cálido.¿Qué caracteriza al clima de este lugar?
Se caracteriza por la escasez de las precipitaciones,la sequedad del aire y casi sin vegetación ni fauna debido a las duras condiciones climáticas.
57123.Busca información en Internet sobre cómo son los oasis ydescribe cuáles son las formas de vida que aparecen en este entorno.
Los oasis son auténticos lugares llenos de vida en las duras condiciones del desierto.Es un paraje dle deserto en el cuál se pueden encontrar agua y vegetación, y por consiguiente, comida;terrenos fertilizados por una fuente de agua en medio de los arenales.
A veces da lugar a pequeños asentamientos habitados:dan cultivo a las pobladores cercanos y abastecen a los viajeros y caravanas.
Se caracteriza por la escasez de las precipitaciones,la sequedad del aire y casi sin vegetación ni fauna debido a las duras condiciones climáticas.
57123.Busca información en Internet sobre cómo son los oasis ydescribe cuáles son las formas de vida que aparecen en este entorno.
Los oasis son auténticos lugares llenos de vida en las duras condiciones del desierto.Es un paraje dle deserto en el cuál se pueden encontrar agua y vegetación, y por consiguiente, comida;terrenos fertilizados por una fuente de agua en medio de los arenales.
A veces da lugar a pequeños asentamientos habitados:dan cultivo a las pobladores cercanos y abastecen a los viajeros y caravanas.
miércoles, 21 de febrero de 2018
lunes, 5 de febrero de 2018
PAGINA 8 EJERCICIO 2 (CUADERNILLO)
¿Por qué La Rioja tiene un clima mediterráneo de tipo continental?¿Cuales son sus características?
Por que
Por que España esta al lado del mar Mediterráneo ,pero La Rioja esta en el interior del país.
las precipitaciones son escasas e irregulares y disminuyen de este a oeste de La Rioja, y hay una oscilación de altura entre el verano y el invierno.
¿Por qué La Rioja tiene un clima mediterráneo de tipo continental?¿Cuales son sus características?
Por que
Por que España esta al lado del mar Mediterráneo ,pero La Rioja esta en el interior del país.
las precipitaciones son escasas e irregulares y disminuyen de este a oeste de La Rioja, y hay una oscilación de altura entre el verano y el invierno.
jueves, 18 de enero de 2018
anónimo
Ejercicio 1 pagina 245-
Recibió los Paises Bajos, Austria, El Reino de Napoles, La Corona de Aragon y Castilla y una parte de Francia.
Los que formaban eran: Los Paises Bajos, Austria, Francia y Belgica.
Ejercicio 2 pagina 245-
El reino que incorporó fue Portugal.
Centralizando el gobierno e hizo de Madrid su capital, además de la ayuda de consejeros y virreyes.
Ejercicio 3 pagina 245-
Se organizó con consejos de estados territoriales y tecnicos, tambien poniendo a virreyes y a la Real Audiencia en los territorios.
Los órganos de poder más importantes eran los virreyes y las cortes.
Usaba las cortes para aprobar los impuestos.
Ejercicio 4 pagina 245-
Porque uno tenía mucho más territorio y el otro centralizó todo.
Tenía mayor extensión el de Carlos1, debido aque tenía más territorios.
lunes, 15 de enero de 2018
3/32.¿En qué se diferencia el relieve de las Islas Canarias con el de las Islas Baleares?
Las Islas Canarias tienen gran altitud y son volcánicas. Las Islas Baleares son una prolongación de las Cordilleras Béticas, menos Menorca, relacionada con las Cordilleras Costero-Catalanas.
4/32.¿Qué unidades del relieve peninsular facilitan las comunicaciones entre territorios? ¿Cuáles las dificultan?
Las llanuras facilitan la comunicación mientras que las elevaciones montañosas la dificultan.
Las Islas Canarias tienen gran altitud y son volcánicas. Las Islas Baleares son una prolongación de las Cordilleras Béticas, menos Menorca, relacionada con las Cordilleras Costero-Catalanas.
4/32.¿Qué unidades del relieve peninsular facilitan las comunicaciones entre territorios? ¿Cuáles las dificultan?
Las llanuras facilitan la comunicación mientras que las elevaciones montañosas la dificultan.
lunes, 13 de noviembre de 2017
lunes, 30 de octubre de 2017
SÍNTESIS
Pág - 175
La prehistoria es la etapa mas larga de la evolución de la humanidad, esta dividida en dos partes:Edad de Piedra y Edad de los Metales.
En la Edad de Piedra distinguimos dos partes: El Paleolítico (cuyo nombre significa Piedra Vieja) y el Neolítico (que viene de Piedra Nueva).
PALEOLÍTICO:
El paleolítico es la época en la que el ser humano evoluciona:
Homo habilis: Apareció en África hace 2'3 millones de años, no abandonó el continente. Fue el primer fabricante de instrumentos y su principal característica es que comienza a hablar.
Homo erectus: 1'6 millones de años, colonizó África, Europa y Asia. Afilaban la piedra por las dos caras y su principal característica es que se organiza en grupos formando cacerías y usan el fuego.
Homo neanderthalensis: Apareció en Europa hace 300000 años y no se expandió. Se extinguió hace unos 40000. Su principal característica son los enterramientos.
Homo sapiens: Apareció en África hace unos 200000 años y se expandió por todo el mundo. Utilizaban huesos y astas. Su principal característica fueron las primeras muestras de arte.
Los seres humanos en el paleolítico eran nómadas, vivían de la caza y la recolección de frutos, ya que eran depredadores.
Hace 400.000 años aproximadamente, descubrieron el fuego. Empezaron a fabricar herramientas e instrumentos con piedras talladas (guijarros o cantos rodados).
Más tarde, utilizaron el silex para fabricar otros instrumentos al golpear con él. Éstos, se llamaban bifaces, con los que cortaban madera, despellejaban animales, etc.
Años mas tarde, perfeccionaron la técnica y empezaron a usar nuevos materiales como el hueso, y el asta de animal.
NEOLÍTICO:
Comenzó hace aproximadamente unos 10.000 años, cuando descubrieron la agricultura y la ganadería.
La agricultura: los hombres tras la observación de fenómenos de la naturaleza aprendieron que las semillas enterradas bajo tierra, daban lugar a una nueva planta.
Ganadería: del mismo modo, los hombres se dieron cuenta que al darle un hogar y alimento a algunos animales, podrían domesticarlos y utilizarlos después como alimento o ayuda en sus actividades diarias.
Para estas actividades necesitaban nuevas herramientas, como la hoz, molino, azada, hacha, etc. Además, para crear vestidos y mantas crearon el huso que con fibras naturales hacían hilos que luego se tejían en telas.
EDAD DE LOS METALES
La Edad de los metales está dividida en tres partes: edad de cobre, edad bronce y edad de hierro.
Edad de cobre: comenzó hace 5000 años a.C. Con el cobre se inició la forja.
Edad de Bronce: comenzó hace 3000 años a.C. Los artesanos mezclaron cobre y estaño, y crearon el bronce que era un material más duro y cortante.
Edad de Hierro: 2000 años a.C. Este metal era idóneo para la fabricación de armas y utensilios agrícolas. Por primera vez, la mayoría de la población tuvo acceso a materiales de metal.
La metalurgia, produjo grandes transformaciones en la sociedad Neolítica. Gracias a esto, podían dividirse el trabajo, intercambiaban productos, facilitaron el transporte a distancia (por la invención de la rueda y la navegación a vela), y era más fácil arar los campos gracias a los carros tirados por animales.
Con el desarrollo de los oficios, aparecieron las clases sociales y empezaron a acumular riqueza.
Para proteger las tierras y los rebaños, se hicieron grupos de guerreros encabezados por un rey, que ejercía poder sobre una o varias aldeas (tribus).
EL ARTE EN LA PREHISTORIA
Los homo Sapiens (paleolítico superior), fueron los seres más artísticos. Crearon el arte rupestre y el arte mobiliar.
Arte Rupestre: Es la mayor parte de arte hallado, y son pinturas al abrigo de rocas o interior de cuevas.
Arte mobiliar: Son pequeños trozos de minerales con animales grabados o pintados que llevaban a todas partes como amuleto (Venus).
Hay que destacar además las edificaciones megalíticas del Neolítico. Hay varios tipos:
Menhir: gran piedra clavada verticalmente sobre el suelo, supuestamente es una marca territorial o conmemorativa.
Dolmen: dos grandes piedras verticales que sostienen losas que las cubren.
Crómlech: conjunto de piedras verticales y losas horizontales que forman un círculo. Se cree que su función estaba relacionada con algún culto sagrado.
La Prehistoria en La Rioja y alrededores.
Los primeros restos de seres humanos en La Rioja, son de hace unos 200000 años, y se encuentran cerca del río Najerilla.
En la península hace 800.000 años, exactamente en Atapuerca, Burgos.
La península es muy rica en arte rupestre, y la zona con más pinturas halladas, se encuentra en la zona cantábrica.
Si queremos ver dólmenes de la Edad de los Metales, podemos ir hasta Laguardia (Álava), al amparo de Sierra Cantabria.
Pág - 175
La prehistoria es la etapa mas larga de la evolución de la humanidad, esta dividida en dos partes:Edad de Piedra y Edad de los Metales.
En la Edad de Piedra distinguimos dos partes: El Paleolítico (cuyo nombre significa Piedra Vieja) y el Neolítico (que viene de Piedra Nueva).
PALEOLÍTICO:
El paleolítico es la época en la que el ser humano evoluciona:
Homo habilis: Apareció en África hace 2'3 millones de años, no abandonó el continente. Fue el primer fabricante de instrumentos y su principal característica es que comienza a hablar.
Homo erectus: 1'6 millones de años, colonizó África, Europa y Asia. Afilaban la piedra por las dos caras y su principal característica es que se organiza en grupos formando cacerías y usan el fuego.
Homo neanderthalensis: Apareció en Europa hace 300000 años y no se expandió. Se extinguió hace unos 40000. Su principal característica son los enterramientos.
Homo sapiens: Apareció en África hace unos 200000 años y se expandió por todo el mundo. Utilizaban huesos y astas. Su principal característica fueron las primeras muestras de arte.
Los seres humanos en el paleolítico eran nómadas, vivían de la caza y la recolección de frutos, ya que eran depredadores.
Hace 400.000 años aproximadamente, descubrieron el fuego. Empezaron a fabricar herramientas e instrumentos con piedras talladas (guijarros o cantos rodados).
Más tarde, utilizaron el silex para fabricar otros instrumentos al golpear con él. Éstos, se llamaban bifaces, con los que cortaban madera, despellejaban animales, etc.
Años mas tarde, perfeccionaron la técnica y empezaron a usar nuevos materiales como el hueso, y el asta de animal.
NEOLÍTICO:
Comenzó hace aproximadamente unos 10.000 años, cuando descubrieron la agricultura y la ganadería.
La agricultura: los hombres tras la observación de fenómenos de la naturaleza aprendieron que las semillas enterradas bajo tierra, daban lugar a una nueva planta.
Ganadería: del mismo modo, los hombres se dieron cuenta que al darle un hogar y alimento a algunos animales, podrían domesticarlos y utilizarlos después como alimento o ayuda en sus actividades diarias.
Para estas actividades necesitaban nuevas herramientas, como la hoz, molino, azada, hacha, etc. Además, para crear vestidos y mantas crearon el huso que con fibras naturales hacían hilos que luego se tejían en telas.
EDAD DE LOS METALES
La Edad de los metales está dividida en tres partes: edad de cobre, edad bronce y edad de hierro.
Edad de cobre: comenzó hace 5000 años a.C. Con el cobre se inició la forja.
Edad de Bronce: comenzó hace 3000 años a.C. Los artesanos mezclaron cobre y estaño, y crearon el bronce que era un material más duro y cortante.
Edad de Hierro: 2000 años a.C. Este metal era idóneo para la fabricación de armas y utensilios agrícolas. Por primera vez, la mayoría de la población tuvo acceso a materiales de metal.
La metalurgia, produjo grandes transformaciones en la sociedad Neolítica. Gracias a esto, podían dividirse el trabajo, intercambiaban productos, facilitaron el transporte a distancia (por la invención de la rueda y la navegación a vela), y era más fácil arar los campos gracias a los carros tirados por animales.
Con el desarrollo de los oficios, aparecieron las clases sociales y empezaron a acumular riqueza.
Para proteger las tierras y los rebaños, se hicieron grupos de guerreros encabezados por un rey, que ejercía poder sobre una o varias aldeas (tribus).
EL ARTE EN LA PREHISTORIA
Los homo Sapiens (paleolítico superior), fueron los seres más artísticos. Crearon el arte rupestre y el arte mobiliar.
Arte Rupestre: Es la mayor parte de arte hallado, y son pinturas al abrigo de rocas o interior de cuevas.
Arte mobiliar: Son pequeños trozos de minerales con animales grabados o pintados que llevaban a todas partes como amuleto (Venus).
Hay que destacar además las edificaciones megalíticas del Neolítico. Hay varios tipos:
Menhir: gran piedra clavada verticalmente sobre el suelo, supuestamente es una marca territorial o conmemorativa.
Dolmen: dos grandes piedras verticales que sostienen losas que las cubren.
Crómlech: conjunto de piedras verticales y losas horizontales que forman un círculo. Se cree que su función estaba relacionada con algún culto sagrado.
La Prehistoria en La Rioja y alrededores.
Los primeros restos de seres humanos en La Rioja, son de hace unos 200000 años, y se encuentran cerca del río Najerilla.
En la península hace 800.000 años, exactamente en Atapuerca, Burgos.
La península es muy rica en arte rupestre, y la zona con más pinturas halladas, se encuentra en la zona cantábrica.
Si queremos ver dólmenes de la Edad de los Metales, podemos ir hasta Laguardia (Álava), al amparo de Sierra Cantabria.
martes, 24 de octubre de 2017
lunes, 16 de octubre de 2017
Ejercicios 4 y 6, página 161.
Pág 161 ej 4 Observa la escena del Neolítico y explica cómo eran las aldeas y las viviendas y cómo estaban construidas.
Las viviendas se construían con barro y paja y a veces con ladrillos , podían ser de planta rectangular, tenían una parte donde se refugiaban a los animales por la noche y cuando hacia frio.
Pág 161 ej 6 ¿Que actividades realizaban las mujeres?¿Como contribuían a la economía domestica?
Hacían trabajos con cerámica , como vasijas , jarrones...También se dedicaban al sector textil utilizando asi pieles , tendones , huesos...También hacían fuego y preparaban la comida.
ayudando y haciendo otras tareas importantes.
Las viviendas se construían con barro y paja y a veces con ladrillos , podían ser de planta rectangular, tenían una parte donde se refugiaban a los animales por la noche y cuando hacia frio.
Pág 161 ej 6 ¿Que actividades realizaban las mujeres?¿Como contribuían a la economía domestica?
Hacían trabajos con cerámica , como vasijas , jarrones...También se dedicaban al sector textil utilizando asi pieles , tendones , huesos...También hacían fuego y preparaban la comida.
ayudando y haciendo otras tareas importantes.
martes, 1 de agosto de 2017
presentación
Considero como evidentes las siguientes verdades de Pero Grullo:
1. Los expedientes académicos carecen de propiedades mágicas. Por muy brillantes que sean, sin la mínima inteligencia emocional imprescindible para la vida, lo único que queda asegurado es la infelicidad.
2. El mundo no se acaba por no obtener las notas deseadas, sino cuando somos incapaces de soportar la presión de que las cosas puedan no salir como esperamos.
3. La utilidad de las notas es muy limitada, mientras que los aprendizajes que adquirimos formarán parte de nosotros el resto de nuestras vidas.
4. Las recetas mágicas para obtener la nota ansiada son, por tanto, un timo. Carezco de ellas y no estoy interesada en encontrarlas.
5. El saber enciclopédico fue revolucionario… en el siglo XVIII, quedó obsoleto ante los movimientos de renovación pedagógica a caballo entre el XIX y el XX y en la era Wikipedia es una forma de asfixiar el pensamiento crítico y de segregar a los alumnos buenos de los fracasados, convenciéndoles de paso de que se merecen su fortuna, buena o mala.
6. Carece de sentido medir los conocimientos que no somos capaces de aplicar, de ahí la famosa frase:
- Profe, es que pones unos exámenes muy difíciles: ¡Hay que pensar!
7. Hay asignaturas más difíciles que otras. Realizar los cálculos para detonar una bomba atómica lo puede hacer un ordenador, explicar cómo el botón nuclear ha acabado en manos de Donald Trump, o componer una canción que provoque un nudo en el estómago del que la escucha, no.
8. Las nuevas tecnologías no sustituyen a las viejas, en el mejor de los casos las complementan:
a) La herramienta decortar y pegar sin actividad neuronal propia no garantiza el aprobado.
b) La comunicación vía Racima no sustituye la analógica, por lo que no sólo no simplifica mi trabajo, sino que lo multiplica. Concretamente, calificar el trabajo de mis alumnos de manera adecuada, hacerles llegar a ellos la información de cómo llevan la asignatura de manera que lo entiendan, y mantener a las familias al tanto, triplica mi volumen de trabajo. Confío en que ésta nuestra comunidad escolar sepa disculparme si me abstengo de colgar las notas en Racima mientras ese volumen de trabajo no se reduzca en un tercio, tanto en ratio de alumnos por clase como en número de clases (y por tanto alumnos) semanales.
9. El valor de mis alumnos reside en su calidad como personas únicas e irreemplazables. No deis por sentado que se me gana por la brillantez académica, o que no me han robado el corazón aunque no haya encontrado la manera de aprobarles.
10. Sólo podré contribuir a la formación de mis alumnos en la medida en que compartamos los criterios de lo que es la buena educación y colaboremos en avanzar en la misma dirección. Si empujamos en direcciones opuestas no llegaremos a ninguna parte.
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