corrección de los ej del 19 de noviembre

Pág.183,ejercicio5


¿Qué grupos formaban la sociedad egipcia? ¿A qué se dedicaba cada uno de ellos? ¿Cuáles eran los privilegiados?¿Por qué?

-Los sacerdotes: habitaban en los templos, organizaban los ritos religiosos, también controlaban y estudiaban: la astronomía, escritura, las matemáticas y la tierras que eran del templo.

-Soldados: se encargaban de proteger el terreno rival y guardar orden en el interior.

-Escribas: sabían controlar y administrar con la escritura y el cálculo, los impuestos, las ordenes del faraón, etc...

-Campesinos: trabajaban en las tierras del faraón y también a algunos templos como atributo.

-Artesanos y comerciantes: hacían actividades en sus pequeños talleres y comerciaban con las personas.

-Los faraones: eran los privilegiados, tenían el poder absoluto y la sociedad egipcia hacía todas sus tareas. 


Pág.185,ejercicio 4


¿Cómo describe el texto la situación de los campesinos ante los escribas del faraón?

-Si el campesino no tiene la porción de tierra, el escriba y sus empleados le golpean ferozmente con sus bastones.

20 de Noviembre

CORRECCIÓN DE LOS ANTERIORES EJERCICIOS:
ej. 4 pag 173 y ej. 5 pag 161

4 Espacio y tiempo. La domesticación de los animales.

a)

Oveja-Irak
Perro-Estados Unidos
Cerdo-Turquia
Vaca-Turquía y Grecia
Gusano de seda-China
Asno-Egipto
Camello-Sur de Rusia
Caballo-Ucrania
Gallina-Pakistán
Gato-Egipto

5
Las principales actividades que realizaban en las aldeas neolíticas eran: Cultivar y cuidar de los animales.
Utilizaban palos, rastrillos...
Los silos se utilizaban para almacenar grano.
Se impermeabilizaban para que el grano no se ensuciase de barro.

EJERCICIOS DE HOY:
pág 185 ej 4 y pag 192 ejs del texto de Khety
4
El texto describe que los campesinos son de más bajo nivel que los faraones y los escribas, porque le tienen que dar al faraón una parte de su cosecha y muchas veces están obligados a trabajar en la construcción de grandes obras para el faraón.
ejercicios del texto de Khety
1. Presentación

• ¿Quien es el autor del texto? El autor del texto es Khety. 
• ¿Es una fuente primaria o secundaria? Es una fuente secundaria

2. Análisis

• El texto esta estructurado en tres partes.Indica de forma breve el tema de cada una.

La vida del herrero, que trabaja mucho el el horno, la vida del picapedrero, que trabaja y duerme acurrucado hasta que sale el sol y la vida del labrador, que lleva la misma ropa todo el rato y descansa solo cuando puede permitírselo (pocas veces)

• ¿Qué oficio presenta el padre como el mejor? ¿Cómo describe el autor la vida de los artesanos y campesinos?

El padre presenta como mejor oficio el de herrero. 

Lo describe despreciándolos, porque saber que son trabajos duros.

• ¿Qué valores intenta transmitir Khety a su hijo?

Khety intenta transmitir a su hijo, que tiene que aprender cosas en la escuela, para que luego tenga un buen trabajo.

3. Contexto histórico

• ¿En qué civilización antigua se enmarca el texto? ¿Qué grupos sociales existían en ella?

El texto se enmarca en la civilización egipcia.

Los grupos sociales que existían en ella eran: faraón, altos funcionarios, escribas, soldados,artesanos, comerciantes, campesinos y esclavos.

• ¿Quiénes eran los escribas? ¿Por qué gozaban de una vida privilegiada?

Los escribas eran los que calculaban, escribían, se encargaban de administrar los impuestos, asegurar las labores de construcción e irrigación, organizar el ejército y transcribir las ordenes del faraón.

Gozaban de vida privilegiada porque era el tercer nivel en la sociedad que mejor cuidados estaban.

19 de noviembre

Página 183, ejercicio 4


1.¿Cómo se formó el reino de Egipto?¿En qué época?¿Que eran las dinastías de faraones?


-Se formó cuando el rey Narmer unificó y fundó el Alto Egipto y el bajo Egipto y se coronó faraón de ambos reinos.
-En el 3000 a.C. aproximadamente.
-Las dinastías de faraones eran aquellas familias reales que se mantuvieron en el poder más de 2500 años.


Página 185, ejercicio 5


2.Imagina que eres Merit y que escribes una carta a tu hermano Habib, que vive en el campo con el resto de la familia y nunca ha visitado la ciudad. En la carta debes explicarle como es el barrio en el que resides, qué actividades artesanas se realizan y cómo es tu vivienda. Utiliza la información que puedas extraer del dibujo de la ciudad.


-Hola Habib te escribo para contarte como nos va la vida en la ciudad.
Vivimos en una casa pequeña de un barrio artesano, donde mi esposo Snefrú tiene un pequeño taller de vasijas de cerámica. Mis vecinos son todos trabajadores. En el barrio tenemos un horno, un molino de harina, otros hacen cestos,nuestros vecinos elaboran cerveza, hay un taller de esteras otro de pintura y otro vecino que hace un pan muy rico.
La gente de la ciudad viene mucho a comprarnos nuestros productos pues aquí encuentran de todo hecho de forma artesanal y a buen precio.
Espero que puedas venir vernos pronto para que veas todo esto, sin más un abrazo de tu hermana que te quiere.

25-10-2018

Pág 172, ejer 1
a)¿Qué entiendes por "evolución del reino animal"? ¿Porqué el ser humano es único en esta evolución?
Que un ser deja de lado una costumbre para adoptar una nueva forma de vida. Porque pasó de utilizar las extremidades superiores y las inferiores, a solo las inferiores, dando lugar a la marcha bípeda.

b)Justifica la frase "el ser humano empezó por los pies".
Se refiere a que empezar a evolucionar cambiando su marcha.

c)Explica los rasgos más importantes de la evolución física y cultural del ser humano.

Su capacidad craneal fue aumentando y su altura y peso también.

Pág 163, ejer 3 

Describe a partir del dibujo sobre la metalurgia,

La mezcla de cobre y estaño se calentaba hasta conseguir su fusión, luego la vertían en un molde para así dejar que se enfríe adaptándose a su nueva forma para después extraerle las impurezas con un martillo sobre un yunque para que a continuación puedan pulirlo y afilarlo. Por último, la unían a un palo mediante una cuerda.

16 de Noviembre 2018

LA NOTICIA

La mitad de los empleos actuales desaparecerán en dos décadas.

Según un estudio de la universidad de Oxford más de un 90% de los empleos llevarán a cabo una transformación por la aparición de nuevas tecnologías y un 47% de lo trabajos que existen en la actualidad desaparecerán.

Está noticia la he relacionado con la asignatura de historia ya que en esta noticia se sustituye a las personas por la posible utilización de nuevas tecnologías, es decir, nueva maquinaria. Este suceso no es de gran actualidad ya que en las revoluciones industriales hubo también ese problema de mecanización de la economía que dejaba de lado la mano de obra manual y se centraba más en innovar y automatizar el trabajo. Por consecuencia de esto la economía se enriqueció por el gran aumento y bajo coste que hubo en la producción. En el ámbito social, las personas que trabajaban en el campo se vieron obligadas a mudarse a las ciudades en busca de nuevos empleos, ya que el trabajo en el campo se había mecanizado.

En la actualidad, la aparición de nuevas tecnologías nos afecta casi tanto como hace años en las revoluciones industriales. Esta claro que perderemos empleo artesanal y tendremos que buscar nuevos empleos como les pasó a los campesinos en la primera revolución industrial. También, nuestra economía se verá mejorada por el aumento masivo de producción y existirán muchas empresas obtendrán mayor riqueza.

LINK DE LA NOTICIA :
http://www.rrhhdigital.com/secciones/mercado-laboral/133772/La-mitad-de-los-empleos-actuales-desapareceran-en-dos-decadas?target=_self

MASAI

LOS MASAI

 1 - INTRODUCCIÓN:Los masai son un pueblo que ronda los 883.000 habitantes. Los masai hablan maa, que es una lengua nilótica.

Son nómadas que viven en llanuras abiertas.

 2 - HISTORIA:A mediados del siglo XIX ejercían un importante poder en la zona. Eran temidos, ya que dominaban el resto de los pueblos del este de África, tenían los mejores pastos y practicaban sin resistencia el rapto y robo de ganado.

Hubo una colonización inglesa, en la que hubo una peste bovina que causo la muerte al ganado.

 3 - ALIMENTACIÓN:Los masai son vegetarianos, pero en algunas ocasiones especiales sacrifican a algún buey para comérselo.

 4 - RASGOS MASAI: Las características físicas de los masai son personas altas, fuertes y ágiles.

Utilizan collares, brazaletes…

Y al utilizarlos, las niñas desde pequeñas se ponían un aro como símbolo de belleza,cada vez que cumplían años a esas niñas o mujeres se les denominan mujeres jirafa.

 5 – SOCIEDAD:La etnia masai está compuesta por los amburu, los arbusa, los baranguru y los masai.

El pueblo masai se divide en cinco clanes: los il-makesen, il-aiser, il-melelian, il-taarroseno e il-ikumai. Cada clan se divide en secciones que se distinguen entre las diferentes marcas de sus ganados.

Los herreros son el clan más bajo de la sociedad. Los kraal, poblados de los herreros, tienen muy mala reputación. Ser su vecino atrae a la muerte y la mujer casada con un herrero, tendrá hijos inválidos y perderá la razón.

No tienen jefes, aunque cada sección tiene un Laibon o líder espiritual.

Clases sociales:

Tienen relación con la edad. Una primera clase es la de los niños, la segunda está formada por los guerreros (desde los 15 hasta los 30) y la tercera está constituida por los ancianos (responsables del orden político y religioso). Cada persona pertenece durante toda su vida al mismo grupo de edad con el que participo en los rituales de circuncisión.

Pasan por siete etapas o grupos de edad de las que cuatro corresponden a situación de guerreros: guerrero menor, guerrero mayor, superior menor y mayor superior.

Los intervalos entre las clases sociales se establecen en circos de siete años y medio. Cada una de ellas posee unos derechos y deberes específicos otorgados a través de rituales.

Viven en asentamientos llamados bomas, círculos de chozas hechas de ramitas y rodeadas por empalizadas para encerrar el ganado. Su vida cultural está llena de celebraciones, iniciándose con el nacimiento.

Cuando un masai cae enfermo, ha sufrido una circuncisión o está agotado, se le da de beber sangre de buey. 

https://www.safari365.com/travel-destinations/kenya/masai-mara
 http://nuriafernandez.es/cuadro-la-nina-masai/
http://elviajometro.com/la-vida-en-tierra-masai
/http://fotos-paisajes.net/category/viajes-a-kenia
https://www.playgroundmag.net/food/bebida-energetica-pueblo-batido-sangre_0_1852614746.html

Mesopotamia y Egipto

EJERCICIOS DEL DÍA 15 DE NOVIEMBRE

Página 182

Ejercicio.2

¿Por qué el Nilo es tan caudaloso si transcurre a través de una zona desértica?

Porque nace en las lluviosas tierras del lago Tanganica.

Página 179

Ejercicio.5

Redacta una breve síntesis que responda a la pregunta del apartado. Incluye también la respuesta a la siguiente cuestión: ¿Por qué un historiador de la Antigüedad afirmó que "Egipto era don del Nilo" ?

A partir del IV milenio a.c, el control del río Nilo permitió aumentar la superficie de tierras cultivables. A su vez, el incremento de la producción agrícola estimuló el crecimiento de la población y el comercio. El río Nilo era un don de Egipto porque si no hubiese tenido este río no hubiese tenido esas grandes superficies de cultivo y la civilización no progresarian tan rápido.

12/11/18

Mesopotamia y Egipto

Página181 nº5

observa el dibujo de la ciudad de UR ¿que grandes edificaciones tenía?Averigua de que material estaban construidas.

Las tumbas reales, el santuario, el zigurat y el palacio real.

Estaban hechas de ladrillo el cuál solía cubrirse de cerámica vidriada de vistosos colores.

Página 181 nº6

Describe el arco y la bóveda. ¿Qué funciones tenían?

El arco y la bóveda estaban hechos de ladrillo  cubierto de cerámica vidriosa y se construían para cubrir el espacio comprendido entre dos muros

Discriminación en un vuelo de Ryanair.

La semana pasada, en un vuelo se produjo una discriminación de un hombre blanco a una mujer negra. Éste comenzó llamándola “negra fea bastarda”. El hombre siguió con los insultos hasta que el personal de la compañía decidió que era la mujer la que se debía cambiar de sitio y no el hombre como se puede observar en los vídeos del vuelo.

La compañía de Ryanair ha comunicado a través de un tuit en el que aseguran que tienen conocimientos del vídeo y que han denunciado los hechos a la policía.

Podemos relacionar esto con la ley de discriminación que sufrían los negros en Estados Unidos por la que no podían compartir con los blancos los mismos lugares públicos: transportes, salas de espera, escuelas…incluso había lugares dónde existían letreros en los que ponía “solo blancos”.

Pero Rosa Parks consiguió que se empezase a luchar contra esta desigualdad cuando un día se encontraba en el autobús y decidió no dejarle el sitio a un blanco. Rosa pasó toda la noche en el calabozo y pagó una multa de un elevado coste, pero logró que los movimientos en contra de esta discriminación fueran escuchados. Más tarde Martin Luther King hizo una oleada de protestas que consiguieron que el gobierno americano aboliese cualquier tipo de manifestación.

08 /11/18

Ejercicio 3 página 179

¿ donde están situados Egipto y Mesopotamia ?¿que rios atraviesan sus territorios?

-Egipto se encuentara en la parte superior de África  y Mesopotamia se encuentra en la parte baja a la izquierda de Asia. Egipto tiene frontera con Libia, Sudán, el Mar Rojo y el Mar Mediterráneo a diferencia de Mesopotamia que tiene frontera con Arabia Saudíta, Jordania, Siria, e Irán.

-El único río que atraviesa las tierras de Egipto es el Nilo, ademas es el mas largo y uno de los más importants del mundo. Los rios que atraviesan Mesopotamia son el Éufrates, el Tigris y sus afluentes el Tauro, el Balih y el Habur que cruzan Mesopotamia .

Ejercicios del día 30 de Octubre

TEMA 11: LA ÉPOCA DE LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS:

Página 229, ejercicio 4: 

¿Qué medidas se tomaron para estimular la agricultura y la manufactura en la Corona de Aragón?

Para estimular la agricultura y la manufactura en la corona de Aragón, el rey Fernando canceló los derechos feudales en Cataluña, conocidos como "malos usos". A partir de entonces los remensas, campesinos muy pobres, mejoraron sus duras condiciones de trabajo. En Cataluña se impusieron impuestos para proteger las manufacturas de tejidos. Poco a poco, los puertos del Mediterráneo fueron recobrando su actividad comercial, en especial el de Valencia.

Página 229 ejercicio 5:

¿En qué consistía el mayorazgo? ¿Qué efectos tuvo sobre la propiedad de la tierra? ¿A quiénes benefició? Argumenta tu respuesta.

El mayorazgo fue establecido por Isabel en Castilla (Leyes de Toro, 1505) que en lo que consistía era en que el patrimonio de las familias nobles debía pasar intacto al primogénito. Era una forma de asegurar la lealtad a la corona de las grandes familias nobles.

Esto benefició a las familias nobles.

Página 231,ejercicio 3:

¿Qué razones hicieron que se buscara una nueva ruta marítima hacia el lejano Oriente? ¿Qué descubrimientos científicos y técnicos lo facilitaron?

Las razones que hicieron que se buscara una nueva ruta marítima hacia el lejano Oriente fueron la importancia que tenían los productos que llegaban de Oriente como las especias, la seda y los artículos de lujo; el Imperio otomano decidió conquistar la ciudad de Constantinopla e impidió las comunicaciones entre Europa y Asia a través de Oriente Próximo. A partir de esta situación, los Estados europeos, en especial Castilla y Portugal, comenzaron a explorar el océano Atlántico, desconocido hasta entonces con tal objetivo de encontrar una ruta alternativa hacia la India y el Sureste asiático para poder comerciar.

Los descubrimientos científicos y técnicos que lo facilitaron fueron instrumentos como la brújula, el astrolabio y el portulano que lo que hicieron fue mejorar la orientación de las naves. Se perfeccionó la carabela, para que pudieran realizar las travesías oceánicas.

Página 231, ejercicio 4:

Explica los avances realizados por las expediciones portuguesas en las costas africanas.

Durante el siglo XV, los portugueses establecieron colonias comerciales en la costa atlántica de África con el objetivo de alcanzar la India, navegando hacia el Sur. Se ayudaron del rey Enrique el Navegante.

El portugués Bartolomeu Dias alcanzó el extremo Sur de la costa africana y llegó a la India en 1498, donde también se crearon factorías comerciales. 

El monopolio portugués fue la consecuencia de todos estos viajes del comercio de la seda y las especias con el continente europeo.

Pigmeos - Izan Ureta

PIGMEOS

Es el término usado para referirse a una serie de grupos humanos cazadores-recolectores.

                                                                                                           

Medio natural:

Tras pruebas genéticas, se estima que respecto de los demás grupos africanos son de muy antiguamente: hace 60.000 años, adaptándose a la vida en la selva ecuatorial africana. Esta sería la divergencia humana más antigua luego de la de los khoisán. Así mismo la diferencia entre los pigmeos del Este con los del Oeste sería de unos 20.000 años.

Técnicas de caza y recolección:

Cazan con redes, flechas y jabalinas:  antílopes, monos, cerdos, aves y otros animales… recolectan frutas, tubérculos y miel y además practican intercambios con los pueblos vecinos y algunos trabajan para esos vecinos, de quienes en la mayoría de los casos han adoptado el idioma.

Hábitat:

Viven en selvas ecuatoriales africanas, se encuentran situados en el centro de África (región del Congo).

A veces se llama también pigmeos a los aborígenes de menor talla del sureste de Asia y otras regiones. Los grupos más estudiados son los mbuti de la selva de Ituri en la República Democrática del Congo. Entre los demás grupos africanos están los aka, baka, binga, efé, gok y twa.

Tradiciones y costumbres:

Los pigmeos tienen muchas costumbres, entre ellas podemos encontrar aquellas que están relacionadas con la religión y la farmacopea, y otras que simplemente tienen una función estética.

- Música y danzas: los pigmeos cantan y bailan todos los días del año, en ritos, funerales, ceremonias...

- La medicina: Los pigmeos no creen en las enfermedades, ellos creen que los dolores que padecen son producto de la brujería, por esta razón, cada vez que sufren algún tipo de malestar acuden al curandero.

- Los dientes de los pigmeos empiezan a limarse durante su adolescencia, para ellos una persona con los dientes superiores afilados es sinónimo de belleza.

Papel del hombre y la mujer:

El trabajo de las mujeres consiste en la construcción de refugios temporales, mientras que el de los hombres es el de buscar comida, con la ayuda de los hijos, ya sea recolectando o cazando. Las chozas son hechas de hojas y de cañas, aprovechando siempre los recursos de su entorno natural.

Se puede observar cómo los hombres cogen termes de un termitero, siempre acompañados de ritmos musicales.

Se caracterizan por su baja estatura: los hombres miden menos de 1,5 metros de media.

26 de octubre

LA PREHISTORIA

 

EL PROCESO DE                                      LAS SOCIEDADES                                        LAS SOCIEDADES                                                                                 LA PREHISTORIA                                          

 HOMINIZACIÓN                                     CAZADORARS                                             AGRÍCOLAS                                    EDADES METALES                     EN LA PENÍNSULA

                                                                RECOLECTORAS                                                                                                    5000 a.C    3000 a.C    2000 a.c             IBÉRICA                             

Arqueología:                                    Evolución física y culturalmente:                10.000 años a.C se  descubrió         Cobre, bronce y hierro             Esta poblada hace

Australopithecus:                              Hombres y Mujeres:                                    la agricultura y la ganadería:            Inventos: Rueda,                     800.000 años en

·         Marcha Bípeda                   Pinturas, nomadismo, primeros                 en África: Creciente Fértil y              y la vela                                       Atapuerca

·         4,5 millones a.C                  instrumentos, hacer y utilizar fuego.        A su vez en zonas de :

Homo Habilis:                                     Cazar y pescar, recolectar frutos               América  y Asia                                    También más DIVISIÓN                                                                              

·         Primeras Herramienta          Herramienta: SÍLEX                                   Además había aldeas NeolÍticas        DE TRABAJOS

·         2,3 millones a.C                     Dominar el fuego.                                                                                                                                                                                          

Homo Erectus:                                                                                                                                                                                                                                  

·         Fuego                                        Campamento PaleolÍtico porque          otras cosas:

·         1,6 millones a.C                       eran NÓMADAS                               - Un yacimiento arqueólgico es un lugar donde se encuentran restos materiales

Homo Neandertal:                                                                                                - Tipos de megalitos: MENHIR, DOLMEN,CRÓMLECH                

·         Enterramientos                                                                                        - Tres tipos de arte:ARTE MOBILIAR, ARTE RUPESTRE, ARTE PARIETAL.

·         300.000 años a.C

Homo Sapiens:

·         Muestras de arte, pinturas rupestres, arte mobiliar

·         200.000 años a.C                                                                                                                                        FIN